Ana Sayfa Guncel Asayiş Siyaset Ekonomi Eğitim Kültür-Sanat Sağlık-Yaşam Spor Araştırma İnceleme Bölgeden Türkiye Teknoloji Seçime Doğru
Son sözü TFF söyleyecek
Son sözü TFF söyleyecek
Kamu İşveren Heyeti son teklifini sundu
Kamu İşveren Heyeti son teklifini sundu
Erzurum SES verileri açıklandı
Erzurum SES verileri açıklandı
Besicilerden sıcakla mücadele
Besicilerden sıcakla mücadele
Emniyet Erzurum Narmanlılar Derneğini bilgilendirdi
Emniyet Erzurum Narmanlılar Derneğini bilgilendirdi
HABERLER>EĞİTİM
19 Ağustos 2025 Salı - 07:00

Tekin: OECD'de ilk üç içerisindeyiz

Tekin, iki yılı aşkın süredir eğitimde hayata geçirilen uygulamalarda öğretmenleri de sürece dâhil etmek istediklerini, teknik ve hukuki düzenlemelerle öğretim programlarına kadar her sürece öğretmenleri de katmaya çaba harcadıklarını belirtti.

Tekin: OECD de ilk üç içerisindeyiz

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Her sınavda yani ortalama bir İngiliz vatandaşının bilmediği gramatik kuralları çocuklara test sınavında sorduk. Bu şekilde dil öğrettiğimizi varsaydık, bu mantığı değiştirmemiz lazım" dedi.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kızılcahamam'da düzenlenen "İngilizce Dersi Öğretim Programı Eğitici Eğitimi" programına katıldı.

Programda konuşan Bakan Tekin, iki yılı aşkın süredir eğitimde hayata geçirilen uygulamalarda öğretmenleri de sürece dâhil etmek istediklerini, teknik ve hukuki düzenlemelerle öğretim programlarına kadar her sürece öğretmenleri de katmaya çaba harcadıklarını belirtti.

 Millî Eğitim Bakanlığı tarihinde ilk defa öğretmenlerin sürece bu kadar aktif dâhil edildiğini aktaran Bakan Tekin, yüzlerce öğretmenler odası etkinlikleri yaptıklarını, gittikleri illerdeki tüm ortamlarda öğretmenlerle birlikte süreci değerlendirdiklerini söyledi.

 Bakan Tekin, "Bu değerlendirmeler neticesinde birçok kronikleşen problemi çözme çabası içine girdik. Bir kısmında başarılı olduk. Bir kısmında zamana ihtiyacımız olduğu ve toplumun hazır olması gerektiği için bir yola çıktık, devam ediyoruz. İnşallah, hep beraber bu şekilde çalışarak bu problemleri hep beraber çözeceğiz." diye konuştu.

 Hiçbir düzenlemeden memnun olmayan bir kesimin olduğuna işaret eden Bakan Tekin,  sözlerine şöyle devam etti:

 "Hiçbir düzenlemeyi doğru bulmuyorlar. Ben şunu merak ediyorum: Özellikle politik düzlemde baktığımızda Parlamentoya gidiyoruz. Siyasi partilerin açıklamalarını, siyasetçilerin açıklamalarını izliyoruz. Bir tane mi iyi bir şey yok arkadaşlar? Bir tane mi iyi bir şey yapılmıyor? Bir örnek olsun diye söylüyorum, 2024'te TIMSS skorları açıklandı. TIMSS'in değerlendirmeye aldığı kategoriler itibarıyla OECD'de ilk 3 içindeyiz, Avrupa ülkeleri arasında birinci olduğumuz alanlar var. Bir siyasetçi çıkıp da 'Öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz, Bakanlığa teşekkür ediyoruz. Böyle güzel bir başarıyı elde ettikleri için...' demiyor. O yüzden burada problem bizde değil. Problem onların bakış açılarında. Siz asla bu şekilde mevzulara bakan insanların söylediklerine itibar etmeyin. Doğru bildiğimiz yolda hep beraber yürüyeceğiz."

 "Bu mantığı değiştirmemiz lazım"

Bakan Tekin, yabancı dil eğitimiyle ilgili kamuoyunda eleştirilerin bulunduğunu dile getirdi. Türkiye'de zorunlu eğitim içinde yabancı dile, OECD ortalamasının yaklaşık iki katına yakın zaman ayrıldığını belirten Bakan Tekin, "Zamanla ilgili problemimiz yok. Peki, öğretmen mi yetersiz? Öğretmenlerimizle ilgili de problem yok. Peki, materyal mi eksik? Materyalde de sorunumuz yok." dedi.

 Öğrencilere İngilizce öğretilirken nasıl öğretilmesi gerektiğine dair programlarda bir sorun olduğunun altını çizen Bakan Tekin, şunları kaydetti:

 "Problem ne öğretmenimizde ne materyalimizde ne de ayırdığımız zamanda. Çocuklara ne öğreteceğimizle ilgili bir sorunumuz var. Öğrettiğimiz şey şu: Yıllarca bir sürü sınava girdik. Her sınavda ortalama bir İngiliz vatandaşının bilmediği gramatik kuralları çocuklara test sınavlarında sorduk. Bu şekilde dil öğrettiğimizi varsaydık. Bir: Bu mantığı değiştirmemiz lazım. İkincisi: Ölçme değerlendirmeyle ilgili bir sorunumuz var. Bunları ben kendi tespitlerim olarak söylemiyorum. Müsteşarken "Nerede hata yapıyoruz?" sorusunu bilim insanlarına bir araştırma konusu hâline dönüştürdük. Oradaki verileri ben biraz daha basitleştirerek sizlerle paylaşıyorum. Biz çocuklarımıza yaptığımız test sınavında o kadar detay ve gündelik hayattan uzak bir ölçme değerlendirme sistemi uyguluyoruz ki çocuklarımız İngilizceden ya da herhangi bir yabancı dili öğrenmekten imtina ediyorlar, korkuyorlar."

 Önceki yıllarda yoğunlaştırılmış yabancı dil sınıfları oluşturduklarını hatırlatan Tekin, başlatılan pilot uygulamanın ardından yabancı dilin doğru zamanda, doğru yaş grubunda, doğru sınıfta yoğunlaştırılmasıyla öğrencilerin yabancı dil öğrenebildiğini söyledi.

 Bakan Tekin, yoğunlaştırılmış yabancı dil uygulamasını yaygınlaştıracaklarına işaret ederek, "Çoklu Yabancı Dil Modeli" pilot çalışmasının bin 21 okulda uygulandığını ve bu okullarda öğrencilere 5'inci sınıfta haftalık 14 saat olmak üzere bir yabancı dilin yanı sıra ikinci bir yabancı dilin de yoğunlaştırılarak öğretildiğini anlattı.

 "Yabancı dil öğrenmenin önündeki engelleri kaldırabilecek düzenlemeleri hayata geçirmiş olduk"

Bakan Tekin, öğrencilerin gündelik hayatta ana dil becerilerini yeterince geliştiremediklerini gördüklerini belirterek şöyle devam etti:

 "Kendi ana dilinde gündelik hayatta 300-500 kelimeyle konuşabilen bir çocuk, siz o çocuktan bin 500-2 bin kelimeyle yabancı dil konuşmasını nasıl bekleyeceksiniz? Kendi ana dilini o kadar güçlü bir şekilde konuşamıyor. Oradan hareketle de 2023 yılında bir uygulama daha başlattık ve dedik ki çocuklarımızın hem diğer derslerde hem yabancı dil derslerinde akademik becerilerini artırabilmek için hem de toplumsal hayatta toplumla, ailesiyle barışık, kendisini daha iyi ifade edebilen bireyler olarak yetişmesi için ana dil becerilerini yani Türkçe becerilerinin de gelişmesi gerekiyor ki kendisini yabancı dille ifade ederken de rahat etsin. 2023 yılı yaz aylarında başladığımızda ilk yaptığımız şeylerden bir tanesi Türkçe ve Türk dili edebiyatı dersleriyle alakalı çocuklarımızın hem geçme notunu 70'e çıkardık hem de o derslerin ölçme değerlendirme mekanizmalarının da dört temel beceri üzerinden yapılmasını sağladık.

 Eksik kaldığımız yer, yabancı dil programlarının bu söylediğimiz eksiklikleri giderecek şekilde revize edilmesiydi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bunu yaptık. Bu da hayata geçtikten sonra, uygulamaya başlandıktan sonra yabancı dil öğrenmenin önündeki engelleri kaldırabilecek bütün yeni düzenlemeleri hayata geçirmiş olduk. Artık bundan sonra bu eksikliklerin giderildiği uygulamaları hep beraber hayata geçirmek olacak. İnşallah, birlikte bunu yapacağız."

 Bakan Tekin, yeni eğitim öğretim yılına hazırlık genelgesinin bugün itibarıyla illere gönderileceğini de sözlerine ekledi.

 

 
Yerlikaya: Mücadelemiz kararlılıkla devam ediyor
 
Tekin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni değerlendirdi
YORUMLAR
 Onay bekleyen yorum yok.

Küfür, hakaret içeren; dil, din, ırk ayrımı yapan; yasalara aykırı ifade ve beyanda bulunan ve tamamı büyük harflerle yazılan yorumlar yayınlanmayacaktır.
Neleri kabul ediyorum: IP adresimin kaydedileceğini, adli makamlarca istenmesi durumunda ip adresimin yetkililerle paylaşılacağını, yazılan yorumların sorumluluğunun tarafıma ait olduğunu, yazımın, yetkililerce, fikrim sorulmaksızın yayından kaldırılabileceğini bu siteye girdiğim andan itibaren kabul etmiş sayılırım.
 

Bu haber henüz yorumlanmamış...

FACEBOOK YORUM
Yorumlarınızı Facebook hesabınız üzerinden yapın hemen onaylansın...
KATEGORİDEKİ DİĞER HABERLER
Atatürk Üniversitesinden Uzakdoğu açılımı
Atatürk Üniversitesi, uluslararasılaşma vizyonunu güçlendirmek, dünyanın ...
'Gazze’de yaşananlar büyük bir insanlık dramıdır'
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, Gazze’deki ...
Tekin İl müdürlerine seslendi
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı hazırlıklarını ...
 
Tarım Lisesi’nde buğday hasadı yapıldı
Erzurum Valisi Mustafa Çiftçi, Aziziye Yavuz Selim Mesleki ve Teknik Anadolu ...
Atatürk Üniversitesi 69’uncu gurur yılına giriyor
Doğu’da bir üniversite kurulması hayaliyle başlayan ve 1957’de bu hayalin ...
ETÜ Projesine TÜBİTAK desteği
ETÜ Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü öğretim ...
 
ATAUNİV Türkiye’de 8. sırada
Atatürk Üniversitesi, ODTÜ University Ranking by Academic Performance ...
Tekin: Millet olma azmimizi çocuklarımız öğrensinler
Tekin, her adımı öğretmenlerle değerlendirmeler yaparak atmaya çaba sarf ...
Erzurum’da eğitimde yeni uygulamalar gündemi
Erzurum’da "Temel Eğitim Okul ve Kurumlarında Yeni Uygulamalar" ile ilgili ...
 
YAZARLAR
Ahmet Göksan
Ahmet Göksan
Kâbusun Büyüğü
Ali Kemal Koçak
Ali Kemal Koçak
Töreli olmak
Can Umut Avcıgil
Can Umut Avcıgil
Dilimizin Kaybolmakta Olan İncileri: Yanlış Söylenen Atasözleri ve Deyimler
Baki Gezmiş
Baki Gezmiş
Bir Medeniyet Müessesesi Olarak Atatürk Üniversitesi
İslamhan Bulutlar
İslamhan Bulutlar
Enver Paşa kimdi bilir misin?
İzzet Fehmi Aksakal
İzzet Fehmi Aksakal
Medeniyet mi dediniz?
ÇOK OKUNANLAR
ÇOK YORUMLANANLAR
ANKET
Erzurum’un Türkiye Yüzyılı Önceliği:

Göçün Önlenmesi
Milletvekili Sayısının Yeniden Yükselmesi
Raylı Sistem
Türk Dünyası Merkezi Konumunu Alması
Tarımsal Sanayi Merkezi Olması
Erzurum İmaj ve Algısının Güncelleştirilmesi
Yeni Stadyum
Erzurum’un Eski Mahallelerine Yeniden Kavuşması
Betonlaşmanın durdurulması
Hepsi


Sonuçları göster Anket arşivi
ARŞİV
Ana Sayfa Guncel Asayiş Siyaset Ekonomi Eğitim Kültür-Sanat Sağlık-Yaşam Spor Araştırma İnceleme Bölgeden
KünyeKünye FacebookFacebook TwitterTwitter Günün HaberleriGünün Haberleri